Tiếng Anh cho trẻ giai đoạn 5-11 tuổi 

Kết thúc Kid’s box 1 hoặc Let’s go 1, học sinh có khả năng:

Bộ giáo trình Oxford Discover và Family and Friends hiện đang được dạy tại các trường tiểu học và đã được đưa vào chương trình giảng dạy tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em tại ICS English từ nhiều năm nay.

Kết thúc Oxford Discover 1, học sinh có khả năng:

– Hiểu được cách chia động từ ‘to be’; sử dụng ‘there is/there are’; giới từ chỉ vị trí

– Biết về danh từ số nhiều; tính từ sở hữu, sở hữu cách; mạo từ

– Có thể mô tả địa điểm; kể về về loại nhạc cụ mà em biết; hay buổi trình diễn mà em yêu thích

Kết thúc Oxford Discover 2, học sinh có khả năng:

– Biết viết mô tả về một con vật; phương tiện liên lạc, kể về việc em đã làm; mô tả cảm xúc với âm
nhạc, thể thao

– Biết cách nói để bày tỏ quan điểm, để kể về việc đã làm, so sánh hai hay nhiều sự vật với nhau

Kết thúc Oxford Discover 3, học sinh có khả năng:

– Viết và nói về một sự kiện vui vẻ đáng nhớ; viết chỉ dẫn, biết so sánh ngang bằng và so sánh nhất; viết về các bước trong một quá trình

– Biết sử dụng lượng từ, mạo từ, tính từ, động từ để kể, mô tả về các chủ đề được học

Kết thúc Oxford Discover 4, học sinh có khả năng:

– Nắm được cấu tạo của danh từ, động từ và tính từ khi thêm hậu tố

– Hiểu được cấu trúc ngữ pháp và viết các bài luận về các chủ đề liên quan

– Trình bày được quan điểm của cá nhân về các chủ đề trên;

Kết thúc Oxford Discover 5, học sinh có khả năng:

– Viết bài bày tỏ quan điểm, so sánh đối chiếu hai hay nhiều sự vật, kể về gia đình, bạn bè,
đưa ra lời khuyên, đặt câu hỏi…

– Nắm bắt các từ vựng về các lĩnh vực như: Công nghệ, Lịch sử, nghệ thuật, địa lý, phát minh, môi trường, tài nguyên thiên nhiên, máy móc…

Kết thúc Oxford Discover 6, học sinh có khả năng:

– Nắm được từ vựng về công nghệ thông tin, khoa học trái đất, xã hội học, ngôn ngữ, văn hoá, lịch
sử…

– Hiểu được kiến thức ngữ pháp liên quan đến thì hiện tại, quá khứ và tương lai; cách viết câu phức, câu ghép, từ nối

– Biết cách viết hướng dẫn, viết kế hoạch hành động, kể về kỷ niệm, viết 1 câu chuyện, viết thư…trong đó sử dụng thành thạo các mẫu câu ghép, câu phức và câu đơn

Chatroom for teens là bộ sách được LIS KOREAN EDITORIAL & Duane Vorhees biên soạn. Mỗi sách gồm hơn 500 câu hỏi, nhiều cụm từ, cấu trúc câu, từ vựng về các chủ đề thú vị, phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên:

Sau khi kết thúc giáo trình Chat room for teens 1, học viên có khả năng:

– Nắm được từ vựng theo chủ đề điện thoại, internet, thời tiết, các bệnh thường gặp, công việc
hàng ngày, môn học ở trường, bạn bè, ẩm thực, thể thao, mua sắm …

– Có thể nói, bày tỏ quan điểm, kể về các chủ đề trên, trả lời câu hỏi thảo luận, đặt câu hỏi tương
tác liên quan.

Kết thúc giáo trình Chat room for teens 2, học viên có khả năng:

– Nắm được từ vựng và các cấu trúc câu liên quan đến các chủ đề: Năm mới; Du lịch; tình huống khẩn cấp,
lời hứa, kênh truyền hình; máy móc với cuộc sống, thói quen…

– Đưa ra các tình huống hội thoại thú vị về các vấn đề mà tuổi teen quan tâm như trên; gợi ý
những cách trả lời để thể hiện quan điểm về các chủ đề đó.

Kết thúc giáo trình Chat room for teens 3, học viên có khả năng:

– Nắm được từ vựng liên quan đến các chủ đề như: thói quen của người lớn; người lớn nên hiểu trẻ em; nghề nghiệp em yêu thích; giải toả căng thẳng; sự khác biệt về giới tính; thức ăn nhanh; sự trưởng thành, bạn là ai, môi trường quanh chúng ta…

– Hiểu được cấu trúc câu và cách bày tỏ quan điểm về các chủ đề trên; gợi ý cách diễn đạt và liên hệ đến mỗi học viên