最適合青少年的英語教材：劍橋Think系列
青少年時期是形塑人格及價值觀的關鍵時刻，因此在這個高度全球化且變化萬遷的時代，英語課程需跳脫單純培訓語言技能的框架，多方發展學習者的思維邏輯、國際視野、以及終生皆受用的生活素養能力(Life Skills)，以養成能夠自珍自重且負責任的國際公民(world citizen)！
小編今天要帶大家來看看Think這套劍橋備受全球中學師生歡迎的全人英語主教材，就讓我們一起看下去吧！
培養當代必備的思考力：
靈活訓練Critical Thinking & Creative Thinking
根據劍橋的研究：擁有「慎思明辨」(Critical Thinking) 及「創意思維」(Creative Thinking) 的能力乃為多半企業雇主對新生世代的期望，Think 教材依循劍橋生活素養架構 (Cambridge Life Competencies Framework)，同步培養此兩項生活必備素養力。透過多元議題訓練青少年了解、分析比較、整合學到的知識內容；另根據現有資訊及自身經驗發想新內容，並針對問題提出解決方案，循序漸進養成獨立思考及靈活發想的能力。
課程任務範例：學習辨認資訊來源
1. 閱讀關於假新聞(fake news)議題文章。
2. 【Train to Think】
能力訓練：學習辨認資訊來源
判斷提供資訊的人是誰，比如：心理學家、政治人物、語言學加、IT專家、或是廣告行銷員，以思考資訊的可信度。
(出處：Think Student’s Book Level 4)
Life skills for the future!
「以人為本」的語言學習歷程
語言作為人類彼此之間溝通的橋樑，其學習歷程應將學習者作為一個「全人」看待，將多元的學習需求納入考量去設計課程內容及活動項目，多方輔助學生心智及認知的成長。
Think 教材運用青少年 Vlog 影片，以活潑有趣的方式呈現並培養學生終生必備的生活技能，如：理財觀念、提供具有建設性的回饋、調適壓力等。另加上 Me and My World 章節，讓青少年能將學習內容收斂內化成個人生活能力，可謂是非常創新的語言課程內容呢！
課程任務範例：學習調適壓力
1. 觀看青少年 Vlog 影片討論生活壓力
2. 閱讀和壓力有關的文章
3. 【Me and my World】
自我反思：思考自己生活中來自家庭、同儕和學校的壓力有哪些？可以如何調適面對？
(出處：Think Student’s Book Level 3)
融合全球議題及多元文化
培養負責任的世界公民 (World Citizens)
你是否有想過50年後的世界會是什麼樣子呢？
社群網站對我們的影響又是什麼？
除了透過課程培養學生終生受用的生活能力外，Think 教材也在各單元結合了有趣且多元的全球議題，如：因應氣候變遷的創意方案、各國錢幣的起源與奇特的法律條文等，並結合Documentary專題影片，發展青少年的國際視野，並培養能尊重多元文化、關注世界議題的世界公民。
課程任務範例：遊牧民族的生活
1. 觀看專題影片
2. 閱讀關於三個游牧民族的介紹
3. 議題討論：
想像你將加入其中一個游牧民族生活兩周，你想要加入哪一個民族呢？此經驗有趣的地方為何？可能讓你不習慣的地方為何？你最想嘗試什麼經驗？
(出處：Think Student’s Book Level 4)
結合劍橋英檢備考
學考合一，效率加倍
在多元活潑的課程架構下，Think 教材的每兩個單元間，也提供一頁的劍橋國際英檢備考章節及一頁的主題文法字彙練習，鞏固學生的語言學習成效。前者不僅在課本中提供正式考試的題型作為練習活動，在作業本中也另外提供應考技巧 Tips 窗格輔助學生備考。除此之外，後者提供的文法字彙練習也涵蓋了完整的劍橋英檢考試範圍，讓學生在學習過程，循序漸進準備國際通用的語言證照，可說是學習動機及學習成效兼具，一舉兩得！
(出處：Think Student’s Book Level 1)
