劍橋兒童英語教材 Super Minds
從小訓練 Critical Thinking & Creative Thinking
如果我們現在詢問多半的企業雇主：希望新生世代能有怎樣的技能？「創意思維」必定在榜上名單中。但要擁有所謂的『創意思維』是需要經過知識的累積、整合與內化，才能在問題來臨時，迸發出創新並能解決問題的方案。
Super Minds 教材依循劍橋生活素養架構 (Cambridge Life Competencies Framework)，同步培養學童慎思明辨 (Critical Thinking) 與創意思維 (Creative Thinking) 的生活必備素養力。透過學習任務訓練學童了解、分析比較、整合學到的知識內容；另根據現有資訊及自身經驗發想新內容，並針對問題提出解決方案，循序漸進養成能獨立思考且能靈活發想的 Super minds!
課程任務範例：介紹一個國家 Write about a country
1.學習利用心智圖分析、比較，並整合該國家的資訊與特色。
如：首都、盛行的運動、有名的藝術家等。
2.根據現有資訊與自我看法發想新內容。
如：以書面形式介紹一個國家，並表達自己是否想前往該國家旅遊。
(出處：Super Minds Student’s Book Level 3)
成功的學習仰賴良好的自控力：
如何提升兒童記憶力、專注力及靈活力？
根據劍橋大學的研究顯示，學習者要在學習的道路上獲得成功，能夠掌握以下學習技能至關重要：
1. 設定學習目標
2. 安排學習進度
3. 專注於學習項目上
4. 調整學習步調與方法以因應學習中面臨的各種挑戰，以達學習目標
因此，Super Minds 系列特別結合了認知發展養成課程，在章節間結合記憶力、專注力與問題解決力的訓練任務，為兒童未來的學習之路打下必備的基礎技能。以下提供課程範例 (出處：Super Minds Student’s Book Level 3)：
善用記憶力
訓練目標：能夠記住資訊並透過達成指派的記憶力課程任務
訓練目標：能夠專注於指派的課程任務，並有管控自我情緒與行為
彈性思考
訓練目標：能夠針對問題提出解決辦法，並從不同面向討論議題
把電影級動畫搬進教室
學習也可以這樣生動有趣！
為配合數位世代的兒童學習喜好，劍橋精心設計 Super Minds 課程影片，各單元影音資源豐富，包含：角色動畫影片、歌謠動畫影片、文法教學動畫影片、CLIL 跨學科專題影片。其中，劍橋特別與電影動畫公司合作創造課程 3D 角色人物，並製作出高規格的動畫影片，激發學習興趣。
超用心的角色設計過程
電影級角色動畫 Trailer
課程角色故事及動畫影片範例：
(出處：Super Minds Student’s Book Level 3
